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计划：5W2H
（可以做成表格）
（可以做成表格）
WHAT--什么事？（明确工作任务的内容）
WHO--谁？什么人来负责执行、完成（明确任务执行对象）
WHEN--何时？什么时间开始、什么时间结束、什么时间检查、什么时间最适宜、（时间任务表）
WHERE--何处？什么地点、在哪里干、哪里开始？哪里结束？从哪里入手？（任务的空间位置和变化）
WHY--为什么？要这么做（目的）、原因、理由，有没有更好的办法？告诉下级事情的重要性可以使他更负责任，（明确任务的目的）
HOW--如何做？应该用什么方法做？（完成任务的程序、方法设计）
HOW MUCH--多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？（任务的问题解决，比如资金，产品数量）
注：先做计划、预算、申请、资金支持、部门沟通协调、预算促销人员、宣传资料制作、音箱、麦克风、DVD、主题音乐、促销布景、天气、节假日活动影响、促销涉及的小物品准备（促销台）促销方式的设定、相关部门的处理（城管）、生产原料的供应、生产设备的完好状态、相关部门的人员状态、促销语（主题）
提前7天计划、准备、告知、及时沟通问题，以便顺利完成此计划！
（请学生做促销、在路口举牌提示、身穿促销马甲、店面音响制造热卖氛围、原料供应商或上游厂家的支持、试吃品、牙签、刀具、纸巾
干净托盘、现场演示、主持演讲、气球（小气球、大充气造型带条幅）
时间、时段、数量限定、最终解释权、
促销注意事项：
A：促销前：
（1）
促销宣传单张、海报、POP等是否发放
促销宣传单张、海报、POP等是否发放
（2）
所有店员是否知道促销活动的各项细节
所有店员是否知道促销活动的各项细节
（3）
促销产品是否供应充足
促销产品是否供应充足
（4）
促销产品价格是否已经改动
促销产品价格是否已经改动
B：促销中：
（1）
产品陈列是否吸引人
产品陈列是否吸引人
（2）
顾客是否注意促销商品的POP
顾客是否注意促销商品的POP
（3）
促销产品的品质是否良好
促销产品的品质是否良好
（4）
店面布置是否突出了促销气氛
店面布置是否突出了促销气氛
（5）
整个促销是否有吸引顾客的效果
整个促销是否有吸引顾客的效果
（6）
促销中的收银是否发生问题
促销中的收银是否发生问题
C：促销后：
（1）
过期的海报、POP、宣传单张（DM）等是否撤下
过期的海报、POP、宣传单张（DM）等是否撤下
（2）
产品是否恢复原价
产品是否恢复原价
（3）
促销是否达到预期目标
促销是否达到预期目标
（4）
有什么可以改进
有什么可以改进
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板凳
ghostyanyan 发表于 2011-05-31 19:11 | 只看该作者
恩。这个好。 -
很有用谢谢
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地板nelson3688 发表于 2015-11-28 09:48 | 只看该作者
谢谢指导:)
